拓展訓(xùn)練有效改善企業(yè)的執(zhí)行力                                            發(fā)布人：肖緣

     大多數(shù)公司普遍存在以下問(wèn)題，您公司是否可以幸免?
 
      1.簡(jiǎn)單任務(wù)布置得不明確、不清晰，導(dǎo)致員工理解偏差
 
      2.授權(quán)或布置任務(wù)時(shí)選錯(cuò)對(duì)象：或者下屬不勝任、下屬抱怨任務(wù)無(wú)聊、或者下屬工作負(fù)擔(dān)太重
 
      3.對(duì)決定不加以跟進(jìn)，在執(zhí)行過(guò)程缺乏監(jiān)控，導(dǎo)致任務(wù)不能及時(shí)完整完成
 
      4.在布置復(fù)雜工作時(shí)，只交代要求，不與下屬一起做工作計(jì)劃，造成下屬工作無(wú)法開(kāi)展，或無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的

      5. 對(duì)下屬原則性指導(dǎo)多，給具體方法少

      6.對(duì)下屬缺乏指導(dǎo)，致使后繼乏人，而下屬則抱怨缺少支持
 
      7.不能有效鞭策員工，導(dǎo)致員工說(shuō)一下動(dòng)一下，不推不動(dòng)
 
      8. 不能很好區(qū)分員工的技能性問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題

      9.批評(píng)員工不得要領(lǐng)，要么太軟，要么太硬
 
     10.解決問(wèn)題就事論事，同一個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期存在
 
      中高層如何提升執(zhí)行力?
 
      面對(duì)“市場(chǎng)更加多變”和“管理日趨復(fù)雜”兩大挑戰(zhàn)，必須從具體的事務(wù)中抽身出來(lái)，專注于計(jì)劃、實(shí)施、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實(shí)、指導(dǎo)、控制、考核和持續(xù)改進(jìn)等工作思路和工作方式的研究，積極搭建提升執(zhí)行力的平臺(tái)，不斷提升部門和下屬的執(zhí)行力，以推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
 
      中高層提升執(zhí)行力的關(guān)鍵
 
      提高執(zhí)行力，各級(jí)中高層干部要切實(shí)發(fā)揮“橋梁”作用。中高層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達(dá)，既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，又要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé);既要吃透上級(jí)精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達(dá)，又要結(jié)合實(shí)際，把落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。譚小芳認(rèn)為，當(dāng)好中高層干部關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和工作方法，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，及時(shí)提出合理化建議，幫助領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)措施真正得到落實(shí)。
 
      拓展訓(xùn)練提升中高層執(zhí)行力
 
      高層管理者：做正確的事;中高層管理者：正確地做事;執(zhí)行層人員：把事做正確。
 
      有人說(shuō)：“上司賴，同事壞，下屬懶?！边€有人說(shuō)：“上討不了巧，下討不了好，中間有人下套。”你是否也有同感?的確，要做好中高層不是一件簡(jiǎn)單的事。做好了是上司和下屬之間的橋梁，做不好就是—堵密不透風(fēng)的墻。
 
      天底下最出類拔萃的人仿佛都擠在了中高層，但在這個(gè)群體中，為什么有的中高層如魚得水、游刃有余，有的中高層卻吃不好睡不好整天提心吊膽?譚老師表示，要知道，如今已不是“老黃牛時(shí)代”，也不是“馬屁精”的天下了，你需要通過(guò)拓展訓(xùn)練掌握一些中高層管理智慧，讓自己的事業(yè)更上一層!